小旺對認定的事,是很有責任感,
即使想和老師去騎車玩,但下午有課,會自動放棄.
白天上課or活動很累,百般掙扎,還是會去上不想上的課.
暑假小旺自己依著行程,自己搭車去完成每項工作...
但,小旺的責任感是如何產生的??
要給小旺什麼,讓他認定是該做該完成的??
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小旺要上暑假課程,原美語課程未結束,
在功課雙倍之下,
旺媽用學會的新態度:放手,
雖然,很擔心想介入,但還是忍住只先觀察,
直到等到需要再出手,結果是:
小旺不會立即寫但也不會拖到要上課交不出來,
而是在繳交作業前,自己安排時間完成.
發現不用一直嘮叨小旺,當小旺自己願意做的時候,動作很快.
願意?! 用什麼方法讓小旺心悅誠服,有意願??
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小旺暑假先修課程一週,小旺說老師授課內容很有趣,
旺媽發現帶回來的教材上有小旺的字跡,
雖字不好看,但旺媽知那是小旺很努力寫的字了,
最值得高興是,上課不再是空白一片,什麼功課都不做.
嗯~ 推測進步可能的原因是:
1.自己有心改變
2.上課有趣
3.新環境
4.以上皆是
不管是那一項,都是好的開始,都要好好的(鼓勵)小旺.
但,要如何做到動力永遠存在??
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讓孩子理解讀書是為自己,當他想通,那麼自己就會往前進.
............................善心的過路人.
以前一廂情願的安排這樣,安排那樣,
總是燒了錢,換來自己的心傷.
拉不動,拖不走,自己著急,
孩子卻完全沒反應.
給孩子自己自動往前的力量吧!
或許,孩子由自己產生動機,有了學習的意願,
課堂不當行為會不會因此而消失?
只是,該用什麼方法呢? 嗯~想想 
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實驗與發現 (3)
