旺．汪汪叫

解開問題,找到方向,有計畫,勇氣自然生...

心中的猶豫和遲疑,解開後,只有二件事:(與老師溝通安排)和(小旺行為改善),

與老師溝通安排:
1.先為小旺保留(資源班)資格,以免日後需要.
2.小旺排斥資源班問題,自己先想好方案,再和國中資源班老師溝通&討論.
3.準備好現在在校狀況和有效方法,等分班確定,提供給相關導師.

小旺行為改善:
1.減少課堂干擾行為: (如上課走來走去,課堂作業空白........)
   a.列出課堂干擾行為和小旺一起討論教育,若能減少不當行為,標籤自然剝除.
   b.暑假課業加強,上課可聽得懂老師授課內容,而感到有趣,不因無聊而做有的沒有的.
2.衝動行為: 替小旺複習近來做到的好行為,維持動口不動手重要原則.
3.信心增強:  a.運動:小旺引以為傲的籃球持續練習   b.課業:落差縮小些.
4.資源班對小旺協助方式溝通&灌輸教育國中要注意事項.

哦~原來,旺媽心裏的藍圖是這樣的呀~ 加油囉