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旺媽依著好不容易找到的心中藍圖(黑字部份),開始安排小旺(藍字部分),
http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/302044

與老師溝通安排:
1.先為小旺保留(資源班)資格,以免日後需要
    -->ok,已送出同意書.
2.小旺排斥資源班問題,自己先想好方案,再和國中資源班老師溝通&討論.
   -->ok,已把小旺的狀況及旺媽的建議,和同意書釘在一起交給學校.
3.準備好現在在校狀況和有效方法,等分班確定,提供給相關導師.
   -->未動工,因還不知老師是誰,point2也沒有結果,等確定再繼續.

小旺行為改善:
1.減少課堂干擾行為: (如上課走來走去,課堂作業空白........)
   a.列出課堂干擾行為和小旺一起討論教育,若能減少不當行為,標籤自然剝除.
   b.暑假課業加強,上課可聽得懂老師授課內容,而感到有趣,不因無聊而做有的沒有的.
2.衝動行為: 替小旺複習近來做到的好行為,維持動口不動手重要原則.
3.信心增強:  a.運動:小旺引以為傲的籃球持續練習   b.課業:落差縮小些.
4.資源班對小旺協助方式溝通&灌輸教育國中要注意事項.
已做-->行為:已在宣導保持坐位整齊,課堂守規和老師和平相處.
       課業:週一至週四下午暑假國中先修課程.
       運動:每天早上上籃球課.
       信心:每週五下午到晚上參加機器人比賽集訓(因這是小旺引以為傲的課程) 
待做-->持續對小旺強力宣導&教導行為問題,關心課業的狀況.
      資源班問題得替小旺心理建設一下,省得老師沒配合好,走漏風聲,無法收拾.
親愛的旺媽加油囉

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    aurora7 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()