旺．汪汪叫

旺妹又因英文感到壓力重重,一天後,旺妹有新安排…..

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守信的旺妹,在厠所讀書,

然後,也在9:30復 習 老師指定的範圍,

其實,只在十五分鐘內,旺妹就完成所有.

旺媽很驚訝的問旺妹:

哇~旺妹很棒,做得又快又好,為什麼昨天這麼煩惱,

忍痛做一做,壓力就解脫,不用生氣傷心了呀~

很妙的旺妹回:這叫做庸人自擾嘛~

呵呵~旺媽押對寶囉~
觀察關心卻不用太多的干涉,旺妹自有方法解決,
只需多加陪伴和留意

看著旺妹壓力重重,旺媽很擔心也心疼……

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在旺妹平靜時,緩緩說些理給旺妹聽,

卻讓旺妹哭的更大聲,原因是:就是覺得老媽說得對,

更覺得自己做錯了和難過,但真的不想犧牲…..

隔天晚上,旺妹在上厠所時,

大喊:老媽~我檢討反省過了,請幫我拿考試課本來,

以後上廁所決定復 習 老師規定的內容.

沒一會,旺妹又說:

老媽~請幫忙記下,決定在9:30-10:30復習英文,

因為那個時段比較無聊,拿來復習好了.

呃~有點詭異的安排,

不過,至少旺妹想出點方法和捨點東西,

是好的開始,其餘的就慢慢來吧!

週期循環,旺妹再次遇到讀英語瓶頸的壓力…

旺妹哭得很傷心,令旺媽看得很心疼,

先前有幾次的經驗,因同理旺妹困難而妥協讓步,

沒想到,讓旺妹少去抗壓力,學會逃避.

這次旺妹的掙扎在於課業與休息,

不想耗損休息時間,也想課業會變好,

都想要,卻不想有任何犧牲.

進退二難的旺妹,除了哭,還做些令人擔心的舉動,

雖然擔心,但如果讓步同意放棄,那麼旺妹往後的挫折,

恐怕也會用哭鬧抱怨來逃避解決.  

無法可解,只暫先好觀察,不下定論,陪著旺妹

週五晚九點,剛從安親班回來的旺妹,
看起來疲倦卻帶著興奮和開心,
迫不及待對旺媽的說:我美語進步了!

嗯嗯~設定止血點是對的,
復習現在和預習新課,以往舊帳以後再說,
真的可以快速讓成績有起色,上課聽懂,
成績有起色,信心也會增加不少,
上課聽懂,會發現也不是想像中的難.
最開心的是旺妹約我這週繼續一起讀美語.
學習的路果真是很長,真的別貪多,急不得

P.S.謝謝善心的過路人的啟發,讓我少去了壓力,孩子更進步.
那個...善心的過路人是很低調的人,請不要去找她和打擾她.

這些對旺妹的學習很重要:
1.堅持立場真的很必要,必要時使出(殺氣重重).
2.學習時,依狀況調整和利用旺妹特性,提高(好玩度).
3.想像力對天馬行空的旺妹很重要.
4.依據旺妹的特有的邏輯幫忙她.

這些是旺妹現有的美語學習情況:
1.上課老師說的有聽進去一些,該抄的也有抄, 基本上是會的.
2.單字很多不認識,不是真的看懂課文,完全靠圖片和上課印象.
3.旺妹記憶是字形糸的,印到腦子的是字的外觀,反覆限時多看幾遍就記住.
4.要先講解和確定旺妹是真的會課文,然後多重覆唸和問,可以記住課文內容.

Note:
別忘記要幫助旺妹找到討厭美語的原因和克服障礙,培養旺妹自動前進的力量.
呵~我體會到:只要比旺妹更賴皮,贏家就是我

整理這二週旺妹返家時間:
週一 約8:00--9:00
週二 約8:00--9:00
週三 約7:00-7:30
週四 約7:00
週五 約8:00--9:00

根據旺妹到家後狀況,可陪旺妹讀美語時間規則是:
8:00前返家,可以安排30分鐘.
8:30前返家,可以安排15-30分鐘.
8:30後返家,那就放牛吃草,聽聽CD,快快睡.
下週,就依這樣的時間規則去做看看吧!

Note :
1.週一和週二千萬要記得讓電視消失.
2.早回的時間,陪讀的時間看能不能再增個五分鐘.
3.再繼續了解旺妹晚回,是旺妹真的做功課很久,還是老師沒空.
  ->如果是老師太忙,或許和老師溝通及合作( 鼓勵計畫),
     a.帶CD-Plyer,訓練旺妹會利用空檔自學.
     b.鼓勵旺妹利用空檔背單些單字.
4.繼續觀察旺妹能力,適合的方法,問題的癥結,培養自主能力.
這週發現旺妹上課是有聽,讀書能力也有,可是為什麼會那麼討厭美語