旺．汪汪叫

果不出所料,
聯絡簿小旺記錄著,班長每天都罵我,
小旺的(罵),必然是班長提醒小旺要守規.

問小旺近來還有在課堂聊天嗎?
小旺說:有認真聽課,但上課空閒時間還是一定得聊天==|||
幸好,國中沒有不守規會被記名子的制度,
這樣小旺只要不是太嚴重的干擾,應該可低空飛過

鬆了一口氣~
資源班老師真的做到在旁觀察,沒有主動找小旺.

資源班老師打電話給我,說她看到小旺:
和同學互動良好,一起去打球,
上課也有聽課,還提出有水準的問題,
整體表現很好,老師還說這樣要開IEP會議嗎?
嘻~這是小旺每次到新環境和開學的蜜月期啦~
要長期觀察,可別開心的太早

明顯感受到小旺想要自己變好的企圖心,
課本有字,雖不多,但至少有記錄,
作業字體端正,看得出是用心寫的,
也準時到外掃區打掃,
呵~希望這次蜜月期長點囉

新生訓練回來,旺似乎很開心,
因見到了小學同學且放學一起走了一大段路.

小旺說導師請產假,由數學老師暫代,
令人驚訝,小旺還依補習主任所提,爭取康樂股長職位,雖然,沒如願,
不過,小旺到做聽話且有為自已未來打算的企圖,很不錯呢!

目前看來,資源班真如所願,沒有主動積極找小旺,
但,別高興太早,這只是第一天,日子還長得很呢

比較過小一新生和國一新生有什麼不一樣?
http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/378767

近來早上經過公司樓下的幼稚園,
聽到很多新入學的孩子大哭聲,鬧著找媽媽,
再不就緊抓著媽媽不肯進教室,
在教室外圍還有一群藏身樹後偷偷看孩子上課的媽媽.

家裡的國一生,
嘴裡說不緊張,卻一直打探國中生活,
即使害怕也得安靜面對,
媽媽也很緊張,
想哭鬧著,找誰可給一瓶喝下萬事ok的神水,
再不就想緊抓著有可能解決問題的人陪著,
更想到校觀察一切.
唉~不變的緊張和擔心,隨年齡的漸長,只能學會安靜堅強獨立去面對

小一生和國一生新生報到有什麼不一樣??
**小一生報到,家長人數比學生還多,且把教室內外團團圍住,
   國一生報到,家長則在把孩子送到以後,就去休息室吹冷氣.
**小一生報到,小孩和媽媽手牽手,有的還捨不得媽媽而大哭,
   國一生報到,小孩和媽媽保持距離,非必要離得越遠越好.
**小一生報到,老師說話99%是要給家長聽,
   國一生報到,老師說話100%是給學生聽.
**小一生報到,阿公阿媽爸爸和媽媽...通通到齊,拍照紀念這一刻,
   國一生報到,家長十分低調,多半問的是升學問題.

這樣看來,國一生明顯比小一生獨立自主不少,為什麼有如此差異??
**很簡單,國一生比小一生多花了父母六年的食物,精神和錢,
   父母投資的比較多,自然國一生明顯表現出比小一生獨立自主多了

小旺獨自走進七年級教室新生報到,
新的環境對小旺是陌生的,看得出小旺的不安,
小旺手指不停撥弄紙張的角落,眼卻很認真的觀察 別人的舉動.

意外的,國小同班且崇拜又信任的U同學出現,
小旺在驚訝表情後,露出安心的微笑,
怪的是,大家都裝不熟,彷彿沒見過,
當另一個國小同學出現時,
U同學則回頭和小旺互換眼神和笑容,
大概是國小同班同夥的,
看來小旺在班上和同學是有互動的,
而且已打入某個團體.

國小老師說的對,小旺是會先觀察環境再決定自己的行為,
而團體課程老師也說,小旺初期是以一個觀察者身分出現,
旺媽決定記下來,若有機會,而老師也願意,
若能妥善利用小旺的特質,應是可以找出方法的