旺．汪汪叫

因同學的協助,旺媽決定開始找老師談...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27128815

早耳聞輔導老師說:
教書30年來從沒教過小旺這樣的學生,
並一再澄清小旺的警告不是輔導老師記的,
要小旺不要針對輔導老師在課堂一直作對,
可想而知輔導老師早己忍受到極點了.


在週四認輔課程下課時,
旺媽主動與同教室輔導老師相認,
先感謝輔老師對小旺一切的忍耐和包容,
輔導老師起先很驚訝,然後笑笑搖搖頭嘆氣,
也坦白簡單說明自己目前的狀況.

旺媽也把小旺的困擾和狀況說明,
和上次與輔導老師通電話比較,
輔導老師似乎也有不同了.

變得對小旺的行為會再多些思考,
不會再一直對小旺放送不能接受的愛,
還告訴旺媽說小旺是上天送的禮物,
並提出些對小旺的正向觀察.

輔導老師數次形容這為極有價值的談話,
是很有趣的形容,交談時間不長,但略有交流,
希望這次和輔導老師簡單的交談和溝通,
能對改善小旺行為和認知有點幫助

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

面對小旺的(抗爭II),
一定都沒有下檔的意思,
還有可能不小心沉沒.
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27128814

在上週四認輔課煩心的旺媽,
與同學在做練習(未來圖像)時,
把對小旺拿出來練習.

剛好是組織力很強的同學,
在簡單的問題和操作,很神奇的,
為困擾己久小旺(抗爭II)找到路.

計畫著:打算先和老師們談,
然後,和小旺溝通,做個處理和約束,
雖沒計畫沒有十分完整.
有了開始就是好事

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

因想小旺做了許許多多,
沒有違反規定,卻讓老師十分氣結之事..
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27128813

旺媽與小旺討論:小旺故意做許多事,
目的是想要讓所有人明白生教摔小旺不妥,
小旺的方法是故意行為讓老師困擾,
這麼一來老師會挺小旺嗎?

如此的代價,
有可能是小旺課堂沒空聽沒空寫,
小旺的成績和來升學可能會受影響.
是不是有其他的方法,能一樣逹到目的,
卻不會讓小旺付出太多代價?

方法 目的 代價
得有些時間發酵和蘊釀,等待小旺真懂,
但,旺媽覺得真的得做些什麼才行.

若沒處理好,
可能會繼小旺對導師信任轉反抗後,
旺媽也會被小旺否定而沉淪了

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

旺媽担心小旺被訓導主任說(智障)後,
(抗爭II)還得蔓延下去...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27128812

果不其然,
在小旺等不到旺媽任何行動,
開始自己來,故意做更多事情,
來引起老師的注意.

尤其,針對導師,輔導老師,
做更多奇奇怪怪反抗卻不違法的事,
期待被發現小旺(抗爭)的訴求.

小旺想要的很簡單,
只是想要被看見,受到正視,
但卻做了更多,模糊焦點的事,
更讓老師看不見.

自以為這樣做會被看見的小旺,
其實這些舉動會讓老師更看不見,
得不到回應的小旺,誤解做得不夠,
所以老師不明白,小旺繼續加碼.

最後,
小旺越鬧越多,老師越來越氣,
想被看見卻不被看見.
師與生,彼此沒完沒了的打繞團團轉轉轉...

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

在旺媽不知如何為的時候...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27128811
在朝會時小旺被訓導主任說了:智障.

久未提(對生教提告)的小旺,
一回家就重提(對生教提告)的事,
早晨被訓導主任都罵:智障.

據小旺描述:朝會整隊時,
訓導主任要小旺對齊,小旺做了卻不符,
訓導主任急匆匆跑來說小旺智障.
同學們都聽見而大笑.

小旺說當時拿著班旗,在旁的班長不在,
空著一個位子,所以當訓導主任要小旺對齊,
怕空著一個位子,整隊會沒辦法對齊,
所以小旺把旗子交給旁邊同學,
小旺去填班長的空位.

旺媽聽不懂國中複雜的整隊,
看來小旺是經過思考才做出的決定和舉動,
訓導主任應該也是急了,才會(智障)二字脫口而出.

小旺現在懂訓導主任的意思了嗎?
旺媽不知,也有可能連小旺也不知道懂了沒有,
但可確定的是:在小旺腦中又記上一筆.
唉~看來(抗爭II)還得蔓延下去...

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

雖然,小旺很久沒再提(對生教提告)之事...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27128810

旺媽十分不安,
覺得自己好像必得做些什麼才行,
隱約能覺得小旺只是嘴裡不說.

但在小旺的內心,
應該是期待大人能幫些什麼,
若旺媽一直再沒任何動作,
小旺將會感到很失望.

但要如何做才能讓小旺,
能感受到被支持,不對大人失望,
又能同理到老師的立場呢?
想要有所為,卻不知如何為,唉~

aurora7 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

旺爸的讚美讓小旺貧脊的信心受到鼓舞...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27128809
旺媽趁勢把這陣子伴讀發現與一起小旺討論.

每天小旺回到家時間都很晚,很累,很辛苦,
但很有責任感一起復習,能這麼做實在很棒!
不知小旺有沒有觀察到什麼讀書方法能幫助小旺?

可能因為旺爸鼓勵在先,小旺心情大好,提出:
1.課堂聽不懂,但在有先預習的時候,能改善.
2.當老師單獨教小旺的時候比較聽得懂.

嗯嗯...小旺終於能觀察自己的讀書狀況,
這麼說來雖然旺爸對(抗爭II)沒什麼直接的助益,
但卻意外的讓小旺對讀書方法合適性有所發現.

晚上八點後沒記憶的旺爸,
卻不經意莫名的立下大功一件呢!
看來旺爸半醒著比醒著有用哩~

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

奇特反應的旺爸,竟然能在號稱失憶中,
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27128796
卻做出很了不起的事...

難得晚睡的旺爸發現,
原來小旺每晚補習回來會主動
找旺媽幫忙復習功課.

平日愛說人笨蛋豬的旺爸,
出乎意料的誇獎小旺很不錯,
簡單的讚美卻像魔力般,
讓小旺雀躍不己.

被認同的小旺十分開心,
話也變多了,說了不少自己的想法,
更像baby般,興奮的跳來跳去.

旺爸的話簡單,卻很有效力,
努力卻不一定得到好成績的小旺,
貧脊的信心突然一片向榮.
鼓勵和讚美果然是前進的好動力

aurora7 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()

小旺沒再提起((對生教提告)後的一陣子...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27128794

新聞恰有校園相關新聞,旺爸發表了一些言論,
剛好與小旺想對旺爸(對生教提告)之事很契合,
旺媽和小旺同時發現,互換眼神,要對方開口對旺爸提起.

最後由小旺向旺爸說:在學校被生教摔到地上,
而且脖子也有受傷感到很委曲,打算要去告生教.
傳統旺爸嚇傻了,但卻十分進步,沒有發脾氣,也沒罵人.

反常的旺爸,冷靜沒有怒氣,溫和而疑惑問小旺:
生教為什麼要摔小旺? 小旺做些解釋,旺爸也回應一些
(呃…事隔有點久不記得對話細節^^”)

旺爸和小旺來來回回對答許久,
父子二的溝通氣氛融洽,都能心平氣和聽對方說,
暗自竊喜的旺媽以為父子會有結果,只是沒想到...

旺爸突然慎重而嚴肅的告訴小旺:
老爸通常在晚上八點後說的話,都會不太記得.
所以,剛剛說什麼都不算數,老爸都不記得了....

天ㄚ~旺爸果然招數和反應果然很奇特,
說了一翻話不算數,是要當真還是不當真才好,
呃..在晚上八點後來向失憶旺爸要掏出點現金,
應該是不錯的主意

aurora7 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()

在小旺著手(對生教提告)先前準備工作後二週...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27128791

小旺突然改變主意,
想改成由旺媽出面找校長處理,
(這是先前補習班主任建議方法之一).

其實,旺媽是不太贊成(對生教提告)舉動,
旺媽怕小旺被學校貼標籤,卻不能不支持小旺,
在沒更好二全其美方法,陷入左右為難的窘境.

小旺總在一回家會立即追問:旺媽去學校找校長了嗎?
小旺還會注意校長在校與否,尤其在每週四,
旺媽到小旺學校上課的時候,特別會叮嚀.

此舉讓旺媽倍感壓力,卻不知如何回應.
只好對小旺說明與分析,旺媽和小旺一樣,
要準備若見了校長需如何說明的時間.

旺媽告訴小旺:理解小旺有小旺的理由,
相信學校老師也會說些必需這麼做的理由,
那麼...旺媽必需和小旺先討論好如何回應.

在旺媽和小旺說明之後,
不知小旺是聽懂了,還是什麼其他原因....
之後小旺就沒再提起,但旺媽心中忐忑不安著.

如果說明卻一直遲遲未行動,
那麼會不會在小旺心中成了敷衍?
讓小旺喪失信任

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

近一個月,沒記錄小旺(抗爭II),
持續上演中,現在劇情發展到更錯綜複雜,
比鄉土劇還霹靂,比韓劇還勁爆…

由單純的小旺不願填輔導資料,
生教為採取必要措施,把小旺摔到地上,
覺得委曲求的小旺堅決要告生教.

接著小旺被記了二個警告,經過曲折,
好不容易說服小旺願意開始消警告行動,
但為了消除警告而節外生枝衍生許多衝突.

在補習班主任分析下,
更加堅定小旺要告生教的決心,
旺媽提醒小旺得告訴旺爸和準備好相關的資料,
於是,小旺開始動手告生教的先前動作.
抗爭II就像裹腳布般的綿延不絕...

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

聲稱讀書讀得很累,
小旺為了想走更遠的路,正在休息看電視,
沒多久,突然大喊好無聊~

看電視無聊?!  旺媽建議小旺:
那麼去把剛才沒做完工作繼續完成,
有事做比較會有聊.

小旺立即惶恐回:
不是啦~ 電視正在介紹風景:好山,好水,
所以我才接好無聊~

小旺的完整句是:好山,好水,好無聊~
唉~小旺應該是見到書本就:好累~好煩~好想逃~
然後旺媽就覺得:好賴~好皮~好欠揍~

aurora7 發表在 痞客邦 留言(7) 人氣()

近來,旺媽可能有點不順,易怒...

身處旺媽風暴的小旺,
常說...嗯...算了...不跟你計較...
然後,轉身做別的事.

直到旺媽有點好臉色,
小旺會把剛才的事or之前的事,
加以解釋和說明,爭取正義.

呵呵~小旺很有進步,
懂得忍讓,也會找適當時機爭取,
比起以前只會忿怒和動手,真是很好轉變.

不過,...旺媽也要留意:
心情不美麗時的態度,最好不要遷怒,
如果真的要發脾氣,也要做好事後處理,
小旺進步了,旺媽也要加油唷~

aurora7 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

補習班主任言之有理,
小旺也確實有些委屈,但學校老師也是出於情勢,
真的要去告生教的後遺症,旺媽實在有點怯步.
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27098745

補習班主任提供三個方法告生教:
1.找校長.
2.找議員和找水果日報.
3.找基金會投書,介入學校調查.

和小旺討論結果,小旺想要的是3,
並在隔天便開始追問旺媽(告生教)考慮怎樣?
如果,反對那麼對小旺的委屈和理由十分不支持,
但用激烈手法,除了怕小旺被貼上標籤之外,
也有可能只讓小旺學會激進手段.

但也想不出其他的方法,
只好先告訴小旺,旺媽已先上網看過,
若要對生教提告需要的流程和資料準備,
請小旺先上網讀清楚並準備好.

另,旺爸是小旺的監護人,
需徵得旺爸的同意,請小旺要向旺爸說明,
或許,提告後,很多時後會需由旺爸出面.

小旺點頭同意會去了解流程和準備資料,
至於旺爸的部份,小旺希望旺媽也能幫點忙,
不過,小旺覺得旺爸會投同意票.

看來,這場抗爭II隨時間增長而越激烈,
既然這樣,也只好讓小旺從中學習到些什麼,
才枉費這段日子所花的心力.

而同時,旺媽也得想想辦法,
如何可以用較溫和方式,讓生教能有點表示,
也得讓小旺對生教要求道歉的方法有點讓步

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

補習班主任的支持,
小旺更加堅定要去告生教...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27098740

小旺不敢和補習班主任約時間,
因而拖些日子,但若不找個機會見主任,
似乎也很難對小旺交待.

於是,在該來總是要來的日子,
與補習班主任見面,補習班主任分析整件事,
給了不少看法和方法,也提供不少和小旺相處的方法,
也支開小旺討論是否要再讓小旺接受特教資源,
以及旺媽必需為小旺做的事和協助.

談話後,小旺承諾得到該有的公道後,
不再抗拒輔導室,也會向輔導老師道歉,
補習班主任也會教小旺態度和稿子.

補習班主任的確對小旺有一定了解,
而且完全是以接納的心去看待小旺,
是真正從心裏認定小旺是好孩子.

也認為只需要提供小旺明確方法小旺會做很好,
難怪,小旺對補習班主任會十分信賴而崇拜,
因為,小旺感受到補習班主任的認同,
這對小旺來說是很少有的經驗.
只是...真正要去告生教...還是...唉~

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

小旺對生教還是十分不服氣,
堅決要去告生教,但旺媽怕小旺被貼標籤,
生教和小旺的行為都有自己的合理理由,
旺媽只好抱持不認同也不反對的態度,
把力氣放在事發源頭:教小旺寫輔導室資料.
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27098735

只是.....沒想到.....
小旺最信賴最聽的:補習班主任,
對小旺分析整件事過程的對錯,
還教了小旺要如何去告生教.

這下子,
小旺更意志堅決的想要告生教,
回到家來,更立即性的,
要旺媽表態是否支持.

很難抉擇的題目,
只好請小旺安排和補習班主任見面時間,
讓旺媽了解仔細,才能決定要or不要.
天啊..這齣抗爭II,越來越棘手...

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

前情情提要:小旺(抗爭II)故事,
一點都沒有下檔的意思,反而是牽拖厝邊,
如攪豬屎般,越滾越多人,難分難解...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/27080671

本來是小小的不寫輔導室資料,
因行為不當態度不佳,記了二個警告,
在過程中被學校的生教摔倒在地上.

消警告需收集每個老師簽名,
沒想到卻因此節外生了不少枝節,
模糊原本的焦:讓小旺寫輔導室資料.

除之此外,小旺對生教在過程中,
把小旺摔壓倒在地上,還在脖子上弄了傷痕,
事後,還被記警告,十分不服氣.

回家不但拍下傷痕,還要旺媽帶去驗傷,
還打算去投書告生教,小旺不斷在聯絡簿提問,
但老師的回答,小旺似乎沒讓小旺能理解和釋懷.

依小旺的角度來看,是十分合情理的,
但真的要去告,旺媽怕自此小旺會被貼標籤,
所以,只教小旺學會以後如何應對和填資料

aurora7 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

與有點感冒症狀的小旺等候看診時,
見到小旺頭髮長了,看起來越發像女生了,
提醒小旺該剪髮,不然真的會很娘的fu…

在聊天中,小旺說:
不知為什麼,班上的女生頭髮都剪超級短,
都比男生還要短.

旺媽好奇的問:
那不就是女生拼命剪短髮,男生拼命想留長髮,
也就是,早上升旗穿裙子短髮,著長褲的長髮.

經旺媽形容,小旺聽了也好笑起來,
男生規定短髮,非千方百計讓頭髮長,而女生則反之. 
同學們的邏輯是:大人所要的,同學們一定得朝相反做,

更有趣的是國中生自己也沒法解釋:
非得唱反調的原因,反正覺得非得這麼做才行,
呵~又多懂了點青春期少年的思考邏輯了

aurora7 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()

aurora7 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

這段時間, (抗爭II)越演越烈,
雖然是在預期中,但是真的發生,
旺媽心情還是受了不少影響.

整理一下,近來旺媽的進步吧!
1.等待和小旺溝通的吉時耐性增多.
2.能在混雜問題中,釐清目標和目的.

每件事,都得很久時間溝通才能有點進展,
或許,小旺的進步很慢很小, 不過,有動就是進步,
相信即使攪豬屎,也能慢慢攪出樂趣...

aurora7 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()