旺．汪汪叫

平日教小旺要惜物,用不著的不要浪費....

學校除了課本外, 還讓孩子們培養聽力,
每學期會有二本雜誌和CD,可在課後加強,
這種有益學習的事,旺媽當然是在通知單勾贊成,
沒想到小旺卻決定不願購買.

因為:
1.沒空也不想讀.,上學期買了,一次也沒到.
2.此屬課外,想把課內背好.
3.內容沒用途和無聊.
所以,小旺不想浪費錢買教材.

小旺的原因還挺有理的,但如果沒買旺媽會很心虛,
覺得是溺愛縱容小孩,放棄上進的機會,不配合團體的異類.
但說實在的, 小旺連基本功課的都沒法顧好,這些有益的,
似乎發揮不了作用.

沒買,像是放棄小旺;買回,沒讀也是浪費,
買的該與不該,理由都成立,也都合理, 
是該高興小旺把平日的教導聽進去了,
還是該配合團體,把教材買下,放著求心安,
唉~不過是買本英語雜誌有這麼難嗎

健康老師上課說:
長高是因為做夢的關係....

小旺決定要多去向祖先拜拜,
因為這樣祖先應該會勤於托夢,
作夢長高自然不是難事.

小旺~記得祖先托夢同時,
請祖先順便幫忙復習歷史,
這樣成績也會順便好

沒想有這麼一天,會這樣說.........

小旺具有:固執不知變通的特質,
總讓小旺不服or受挫,也老是讓旺媽害怕,
因週遭的人會因時制宜,小旺卻因週遭的影響,
僵持在一定的原則裏,成為異類怪咖.

這次的機器人賽,卻因小旺不知變通的特質,
於是把老師交付的東西,從頭到尾保護好好的,
很受到老師的信任.

沒想到惱人固著性,也會成為優點,
把堅持放在對的事上,會是很好的助力,
看來,優點和缺點很近,只要注意量的多少,
擺放位置合適恰當,會是不錯的事

很期待能繼續參加世界機器人大賽的小旺,
在旺媽結束會議後,頻追問是否被選上,
於是旺媽開始演講:

老師說這次小旺的表現很好,
雖然沒有很多台前表現,
但是小旺簡報準備,機器保管,攝影操作....
都很穩健耐性的完成一切,功勞很大,
唯一缺點是:不敢開口說話.

而且小旺在賽前拼寒假作業的精神,
對自己該做的很認真負責完成,
是值得信賴的孩子.

所以,旺媽相信小旺在參加後,
學校課業依然會復習和完成,
機器人世界賽要如上次全國賽一樣認真盡責....

小旺不但沒有急躁催促還耐心等答案,
囉唆了半天也約定好往後的遊戲規則,
呵呵......答案是:去參加世界賽吧! 
真是逮到機會就囉唆的旺媽

機器人全國賽第四名,具有參加世界賽的資格,
週日,機器人課的老師邀集家長聚集討論:
是否要繼續參加世界賽.

為了讓家長了解比賽,
在討論前先看這之前小旺比高雄賽的影片,
並講解說明目前孩子們的狀況.

小旺在台上表現並不多,也不善開口,
但卻在操作上和幕後準備做了許多,
且乖巧負責可靠.

和平日小旺的表現很吻合,
讀書努力卻成績表現不好,
能操作的科目會較吸引小旺.

或許,旺媽別在沉溺在課業上,
多多幫忙小旺找到適合自己的路,
那會讓小旺更具意願表現更好

小旺一直擔心,
沒被選上參加機器人世界賽,
顯得十分緊張.

今年的世界賽由台灣主辦,在高雄巨蛋舉行,
但裁判是外國人,所以,還是得由英文報告和溝通,
英文不佳的小旺,打算猛背,以期可以參加.

小旺不用逼,不用罵,
主動想背英文,還打算發憤,賣力,傾全力去做,
呵呵~小旺果真是想做的想要的會全力以赴

老師為給小旺更多表現機會,
週五班會課讓小旺發表機器人比賽心得,
還特地向學校借一組機器人器材.

小旺擔心同學一如以往,
班會課埋首寫作業,一點也不理會演講者,
所以努力想有什麼方法可以吸引同學.

打算用投影片加上有趣的說明,
如果可以的話,想設計機器人給同學操作,
讓好奇的同學也有機會玩玩看,設想十分週到.

這是旺媽新發現的小旺,
一個會用心貼心安排的小旺,
嗯~真不錯的小旺

在接完老師電話,得知有同學提名小旺為(優良學生).
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/26641330

回家路上,小旺說著在校發生的事,卻沒提及被提名的事.

旺媽乾脆直接說出己知小旺被提名(優良學生),
並很高興小旺上學期不但沒記警告,還得到提名,
至於有沒有當選不重要,這樣的改變很棒.

就像機器人大賽,老媽看到的是:
在比賽訓練前有責任感拼命的把功課趕完,
也認真的做每次賽前準備,這是最棒的.
看到小旺露出慣有靦腆自信的笑,很美

不知為什麼,
小旺總不願讓旺媽到校,好事壞事沒事都不行去,
畢業典禮,運動會,校慶….無一參加.

機器人課的老師通知:
機器人大賽小旺的團隊拿第四,有參加世界賽的資格,
要在週日開檢討會,並希望家長能出席,決定參加與否?

旺媽很不想去, 對機器人一點都不懂,
還要聽說明會,要小旺自己去就好.
沒想到小旺一反常態要旺媽出席. 

啊…媽真的很不想去,聽不懂耶~
專業小旺決定就好,媽媽都支持.
小旺還是一直要旺媽出席.

平時不是很不愛媽媽出席嗎?
這會,怎麼這麼熱心,挺怪的,
況且,媽媽也是有叛逆的時候….

最後結局當然是:沒原則的答應出席,
不同的是旺媽狡滑的順便向小旺索取:
往後旺媽可到校的許可證

為了鼓勵小旺機器人賽得名,老師特意安排….
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/26641322

老師在班上公開表揚和鼓勵小旺,
也有不少同學私下詢問小旺比賽相關問題,
被成就趕圍繞的小旺滿滿得意,
想說該是有逹到鼓勵的效果.

沒想到,小旺還是小旺,除了開心外,還狐疑的問:
老師不知在討好什麼,或是別有什麼企圖和居心?
難纏的小子,好心還是被當驢肝肺. 
唉~多疑和不知感恩,還沒進化成功,再加油唄

七上成績單除了補釘成績外,
還有各科老師的評語和看法.
幾乎都是:上課不專心,注意力不集中.

不過,有趣的是:由老師的評語,
可以看得出小旺的對科目的喜惡,
喜歡的科目是積極的,不愛的就&%&^$#.

果真是想要的全力以赴,
不想要的也堅決反對到底,
喜惡分明的小旺.

或許,利用這個特色,
找出學業不佳的小旺,適合的路,
當小旺想要時,積極會做得很好

七上成績單回出來,
果真是下回要進步很多絕對沒問題,
因為能進步的空間實在有很大.

現在成績單不用紅字表示,
小旺的成績單都是黑鴉鴉的丁丁丙丙,
PR值數字也少得可憐,所以要突破決不是難事.

這下子不用擔心退步小旺會對自己失望,
因為分數己經到底了,接下來要進步得到成就感很容易,
看來也是不錯的收穫,加油囉

老師為了鼓勵得獎的小旺,特意打電話….
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/26641325

旺媽把握機會和老師聊聊,
老師說:小旺偶爾也會和老師抬槓,
但是,基本上行為沒什麼大問題,
還說有人提名小旺當優良學生,
只是礙於小旺體育沒甲等…….

其實,有沒有得到優良學生不重要,
有人提名,表示小旺人際上沒問題,
行為表現也不是太差.

由(高度關懷打架生)晉升到提名(優良學生),
從地下十八層飛到天堂的喜悅,
這種五星級的高興真是太棒了

老師為設法鼓勵小旺,打電話給旺媽….
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/26641322

小旺忍了一整天,
直到放學才拿獎牌給老師看,小旺說到比賽的事,
眼神和表情完全不一樣,閃亮而有神.

其實,比賽是team work,
並不是個人賽,不需要極厲害個人功夫,
會有其他人協助幫忙.

但因為付出,
小旺找到成就感,自我感覺良好,
綻放出自信出芒 

下班才發現手機有老師的留言,
旺媽深恐小旺一開學就惹事,想著該如何處理,
不安忐忑的回撥電話給老師…..

原來老師得知小旺比賽得特別獎和第四名的事,
老師熱心的想要給小旺更多鼓勵,
但礙於要有公文,才能在朝會公開領獎,
於是,打電話來和旺媽討論.

很感動老師主動對小旺的關愛和幫忙,
也謝謝老師會在公文來之前,先在班上表揚和鼓勵小旺,
並先幫忙小旺申請二個嘉獎.
真好~老師不但接納小旺,還特意用心的鼓勵小旺

旺媽打算七下努力,
期望八上小旺能不再依賴特教資源...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/26595396

七上新生時,
旺媽的重點是在小旺行為部份,
老師一學期觀察, 覺得小旺行為在允許範圍內,
那麼行為部份,只需保持或更好.

七下重點,
放在解決訂正缺交的問題,
若是考得好,就沒有錯的題目需要訂正,
問題自然就消失.

在學期未,與小旺一起做(破低分),
似乎小旺己開始萌芽且有小小成效,
就繼續七上的(追分行動)做(陪讀計畫)吧

(破低分)(追分行動):都記錄在分類(追分行動)中.

特教資源對小旺的確有幫助,但是,
小旺是邊緣人拿不到醫院確診AS或ADHD證明,
所以,八年級小旺將會喪失特教資格.
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/26595380 
         http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/26595388

旺媽計畫在半年內讓小旺更進步,
若能完全不需要特教資源,
小旺也可表現很好,那會更棒!

得好好利用七下,讓小旺更往前,
時間,努力,運氣,......
或許,八上時,可完全不再依賴特教資源了.
嗯~加油但別操之過急的去做吧

特教資源協助,有效的幫助小旺...
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/26595380

特教資源針對小旺的需求給予幫助,
特教老師同時也說明:
小旺沒有AS或ADHD確診證明,
也沒請領殘障手冊,因此,
在八年級要享有特教資源,
得再出具證明.

依小旺對特教的排斥,
要再進醫院or任何方法做評估是不可能,
還會節外生枝,引發不必要的麻煩,
要小旺去做心理衡鑑是極不划算的事.
該為下一步想想和打算吧

讓小旺有足夠時間緩慢前進,
仍打算申請特教資源..
詳載:http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/26595369

寒假時,特教老師關心的來電,
說明小旺在校狀況和各科老師的看法,
並討論著小旺的需求問題,
決定七下針對小旺的現況協助如下:

行為方面:
依然會再向老師們說明,
小旺的狀況.

課業方面,
替小旺申請了作業減免,
但備而不用,只是方便老師.

在行為和作業給予小旺,略為寬鬆的標準,
這的確對小旺很有實際幫助,
暫繼續接受特教資源,讓小旺有足夠時間進步

受到特教資源照顧的小旺,表現尚可,
仍有課堂干擾和課業不佳,訂正缺交情形...
詳載: http://www.wretch.cc/blog/cannypeggy/26595362

其實,新生小旺一直進步恢復中,
只是很慢很慢,需要給小旺時間慢慢前進,
若太急迫,說不定會弄破碗.

七下還是替小旺申請特教資源吧!
給小旺有緩慢進步的時間,
也讓老師依法有據,減少困擾和壓力.
嗯~就這麼辦吧!